Yrkesvalet klart. Simon Furberg har valt yrkesväg. ”Jag vill jobba inom snickeri- eller svetsbranschen”. Foto: Karin Israelsson.
Vi befinner oss i gymnasiesärskolans verkstad på Anderstorpsgymnasiet. Eleverna på hantverks- och produktionsprogrammet arbetar vid olika stationer. Men det är inga enskilda skolarbeten, utan tillhör elevernas UF-företag som heter Hantverk och produktion UF.
Huvudprodukten just nu är en mjölkpall med dubbeldörrar för sopförvaring och en trappstege.
– Man kan också köpa en mjölkhämtare och sätta som prydnad på mjölkpallen om man vill, förklarar Simon Furberg.
Allt görs från scratch och företagsidén har de nio eleverna på programmet gemensamt arbetat med att ta fram. Mjölkpallarna, med gammaldags touch, har också en smart funktion: När man öppnar dubbeldörren följer två sopkärl med. Det gröna och bruna sopkärlet är nämligen fastkrokade på vardera dörr och går, för enkelhetens skull, att kroka loss för vidare hantering.
.lemonwhale-embed-container { position: relative; padding-bottom: 56.25%; height: 0; overflow: hidden; max-width:100%; }.lemonwhale-embed-container iframe { position: absolute; top: 0; left:0; width: 100%; height: 100%; }
Simon Furberg säger att han gillar arbetssättet med UF-företaget. Att göra något med ett större tänk och att börja från början, så att säga. För själva tanken med ett UF-företag är att eleverna får lära sig grunderna kring hur tillväxt och produktion i ett företag går till. Från ax till limpa, så att säga. Idé, planering, ta fram en produkt, checka ekonomi och sedan starta och driva produktionen fram till färdig produkt. Marknadsundersökning är en förutsättning för att produktion och försäljning av produkter kan genomföras. När sedan produktionen rullar på gäller det för eleverna att hålla koll på företagets uppsatta budget, omsättning, kostnader och intäkter som beräknats.
Nio elever, fördelade från årskurs ett till årskurs fyra, ingår i Hantverk och produktion UF.
– Det som är bra är att vi kan skräddarsy utbildningen utifrån antalet elever, förklarar läraren Dag Holmgren.
– De har också fått räkna på materialet och tagit fram priser på produkterna, förklarar Tommy Edbladh som också är lärare.
Jonn Knekta är klar med sina arbetsuppgifter och tar en liten paus. Han gillar också upplägget kring UF-företag.
– Planen är att vi ska göra 14 mjölkpallar och ett mindre antal grillplatser, förklarar han och tillägger:
– Det är kul att få veta hur ett företag fungerar när det gäller kostnader och intäkter så UF-företagande är en bra start för att lära sig mer om näringslivet.
En handfull mjölkpallar är nästan färdigbyggda. Det återstår bara lite justeringar och småfix innan leverans. De står utplacerade i verkstaden och eleverna jobbar koncentrerat. De ser fram emot att bli klara. Vid en station strular det med upphänget till sopkärlen. Tommy Edbladh coachar, men är noga med att låta eleverna göra jobbet själva.
I svetsverkstaden, tillsammans med läraren Dag, håller Konrad Berglund på att fixa botten på en av mjölkhämtarna – bonusen som går att köpa som tillbehör. Med en orangefärgad klubba bankar han hårt i botten på kärlet. Ljudet är öronbedövande och Konrad bär givetvis hörselskydd.
– Det är roligt med UF-företag och den här utbildningen är riktad mot trä och metall, så jag ska söka jobb inom den branschen och prova mig fram, säger Konrad Berglund.
Tommy Edbladh menar att UF-företag kan betyda större insikt och förståelse om produktion av olika slag och därmed ökar även jobbchanserna för eleverna.
– De är kopiöst duktiga och nu får de chans att visa vad de kan, säger han.
Tommy Edbladh och Dag Holmgren har tidigare varit tekniklärare på Kaplanskolan i många år. Nu undervisar duon på gymnasiesärskolan vid Anderstorpsgymnasiet.
– För oss är det en fröjd att gå till jobbet och vi känner uppskattning av eleverna, säger Tommy Edbladh.