SFI-eleverna har blivit fler i spÄren av Northvoltkrisen.
â Jag har vĂ€ntat pĂ„ Ă„terkoppling frĂ„n SFI sedan oktober och har fortfarande inte hört frĂ„n dem. Min stora oro Ă€r att Migrationsverket avvisar mitt företagstillstĂ„nd för att jag inte har nĂ„gra betyg frĂ„n SFI, sĂ€ger Shahrokh.
NÀr Shahrokh anstÀlldes av Northvolt var hans ansökan om arbetstillstÄnd fortfarande under utredning. LikasÄ nÀr han blev varslad ett Är senare.
Han kom till Sverige frÄn Pakistan 2022 för att studera sin master inom geologi pÄ Lunds universitet. I april ifjol flyttade han till SkellefteÄ för jobb pÄ Northvolt men blev varslad i oktober. Oavsett hur mycket Shahrokh skulle vilja ÄtergÄ till sina studier pÄ Lunds universitet anser han att det nu Àr nÀstan omöjligt.
â För att ansöka om att studera i Sverige igen mĂ„ste jag resa till Sveriges ambassad i Etiopien för en intervju och ansökan. Det Ă€r en lĂ„ng och dyr process, sĂ€ger han.
Shahrokh Mehmood.
Muhaiminul frÄn Bangladesh, Àven han före detta NorthvoltanstÀlld, Àr ocksÄ drabbad av SFI:s köer.
â För att fĂ„ ett jobb hĂ€r Ă€r det viktigt att kunna det svenska sprĂ„ket, sĂ€ger han.
Det första Muhaiminul gör nÀr han vaknar om mornarna Àr att kolla sin mejl efter svar frÄn arbetsansökningar. Sedan fortsÀtter jobbsökandet hela dagen.
Samma rutin gÀller för Shahrokh, som dessutom spenderar sin tid med svenska duolingoklasser och onlinekurser inom kvalité och marknadsföring. NÄgot han vill jobba med framöver.
"Serika" i korridoren pÄ campus. Hon vill vara anonym, men berÀttar att svenskaundervisningen Àr viktig för henne. Inte minst för att integreras i samhÀllet.
âSerikaâ dĂ€remot drog en vinstlott och kom in pĂ„ SFI-utbildningen. Hon vill vara anonym, men berĂ€ttar att hennes make som varslades frĂ„n Northvolt snabbt fick ett nytt jobb hos sin före detta arbetsgivare.
â Vi hade tur, pĂ„pekar hon.
Nu vill hon lÀra sig svenska för att bÀttre integreras.
â Jag gillar att umgĂ„s och prata med folk. Jag vill Ă€ven kunna prata med min son, hans första sprĂ„k blir ju svenska eftersom han pratar svenska pĂ„ förskolan, sĂ€ger hon.
MÄnga Northvoltuppsagda kÀnner en press att lÀra sig flytande svenska snabbt. Men köerna kan vara lÄnga.
De tidigare NorthvoltanstĂ€llda har god utbildning och erfarenhet, fortsĂ€tter hon, men de behĂ€rskar inte det svenska sprĂ„ket flytande. NĂ„got de mĂ„ste nu â om de ska kunna stanna.
â FörestĂ€ll dig en familj som har bott hĂ€r i fyra-fem Ă„r och har allting fixat. MĂ„nga har hus och barn. Och plötsligt mĂ„ste de lĂ€mna landet sĂ„ snabbt att de inte ens hinner sĂ€lja sina hus, sĂ€ger hon.
SFI-lĂ€rarna bekrĂ€ftar det kraftigt ökande behovet för elever att lĂ€ra sig svenska. Ăkningen tog fart efter att Northvolt bĂ„de börjat anstĂ€lla men framförallt efter att de börjat varsla.
â De behöver lĂ€ra sig svenska sĂ„ snabbt som möjligt för att öka sin chans att fĂ„ ett jobb. MĂ„nga av dem Ă€r beredda pĂ„ att ta vilket jobb som helst men det Ă€r klart att de önskar ett jobb utifrĂ„n den utbildning som de besitter, förtydligar SFI-lĂ€raren Ida Holmberg.
SFI-lĂ€rarna bekrĂ€ftar det kraftigt ökande behovet för elever att lĂ€ra sig svenska. âDe behöver lĂ€ra sig sĂ„ snabbt som möjligt för att öka chansen att fĂ„ jobbâ, sĂ€ger SFI-lĂ€raren Ida Holmberg.
Ulf Olofsson Àr rektor för SFI. Han menar att de gjort mycket för att möta den utökade efterfrÄgan.
Vad har ni gjort för att korta köerna?
â Utbudet av olika studieformer har utvecklats vĂ€ldigt. Nu finns SFI som heltidsstudier, deltidsstudier och distans beroende pĂ„ vad som passar i ens liv.
â Vi har helt enkelt ett större utbud av kurser och en större mottagningskapacitet. FrĂ„n början av nĂ€sta Ă„r utökas verksamheten ytterligare, med Ă€nnu fler studieplatser, sĂ€ger han.
Ser du nÄgon risk att tidigare NorthvoltanstÀllda kan fÄ lÀmna landet pÄ grund av köerna, eftersom det minskar deras chanser att skaffa nytt jobb?
â Vi ligger vĂ€l inom lagens rĂ„mĂ€rken för hur vi erbjuder plats pĂ„ SFI med elevens förvĂ€ntade vĂ€ntetid innan de fĂ„r starta SFI. SFI Ă€r en kvalificerad sprĂ„kutbildning dĂ€r det förvĂ€ntas att man deltar aktivt med hög nĂ€rvaro och att eleven sjĂ€lv lĂ€gger ner tid pĂ„ studierna Ă€ven utanför skoltid. Att bli duktigt pĂ„ svenska tar lĂ„ng tid och ofta lĂ€ngre tid Ă€n vad denna mĂ„lgrupp har till sitt förfogande.
RÀcker era resurser i sÄ fall?
â Ja. Men det Ă€r en utmaning att starta massutbildning med vĂ€ldigt kort varsel. Det Ă€r svĂ„rt att hitta personal och lokaler.
En del av eleverna vi trĂ€ffat har vĂ€ntat lĂ€nge â kan ni göra mer?
â Vi jobbar för att öka vĂ„r mottagningskapacitet.
Vad sÀger ni till dem som Àr oroliga?
â VĂ€nta inte med att lĂ€ra dig svenska. AnvĂ€nd tiden i vĂ€ntan pĂ„ att bli antagen med att studera sjĂ€lv, exempelvis via appar, webbsidor, internet Youtube och sĂ„ vidare. Ett bra sĂ€tt att lĂ€ra sig svenska Ă€r att försöka anvĂ€nda svenskan i vardagliga situationer, sĂ€ger Ulf Olofsson.