Amy Lawson, a fifth-grade teacher at Silver Lake Elementary School in Middletown, Del., helps student Melody Fritz with an English language arts lesson Oct. 1, 2013. Silver Lake has begun implementing the national Common Core State Standards for academics. Remembering the plot of a short story is no longer good enough in Lawson s fifth-grade classroom. Now, students are being asked to think more critically -- what, for example, might a character say in an email to a friend. "It s hard. But you can handle this," Lawson tells them. Welcome to a classroom using the Common Core State Standards, one of the most politicized and misunderstood changes in education for students and their teachers in grades kindergarten through high school. (AP Photo/Steve Ruark)
En viktig del i arbetet med att vända utvecklingen i skolan, och ge fler elever en bra start i livet, är en tydligare och snabbare uppföljning och återkoppling av undervisningen. Nya Moderaterna välkomnar därför betygsuppgörelsen med regeringen.
Uppgörelsen innebär en utvärdering av dagens betyg från årskurs sex, en frivillig försöksverksamhet med att införa betyg från årskurs fyra i 100 skolor och att kunskapsmål i läsning och obligatoriska bedömningsstöd i svenska och matematik införs i årskurs ett. Det betyder ett tydligare fokus på kunskap i skolan och att vi får ett mer gediget underlag inför kontrollstationen 2020 då hela betygssystemet ska utvärderas.
När Alliansen och Nya Moderaterna tillträdde 2006 tog vi de fallande kunskapsresultaten på allvar. Den nya skollagen, de nya läroplanerna och det nya betygssystemet stärker skolan och gör våra elever bättre rustade för framtiden. Och med en ny och förbättrad lärarutbildning, och en återinrättad speciallärarutbildning, har vi stärkt lärarnas kompetens och möjligheter att undervisa alla elever.
Men mer behöver göras. Att alliansens budget nu har trätt i kraft innebär ytterligare satsningar på mer kunskap och undervisningstid i skolan, mindre klasser i lågstadiet och fler karriärvägar för lärare.
Betygsuppgörelsen är ytterligare ett exempel på hur Moderaterna och Alliansen fortsätter att ta ett övergripande ansvar för skolan även i opposition.
När den tidigare alliansregeringen utredde frågan om betyg från årskurs fyra uppmärksammade flera remissinstanser vikten av att utvärdera införandet av betyg i årskurs sex och dra lärdomar av det när vi inför betyg i årskurs fyra. Det är kloka synpunkter som vi genom den nya uppgörelsen med regeringen också sett till att ta tillvara.
Vi har även lyssnat på de många lärare som har en alltför stor administrativ börda och uppgörelsen innehåller därför beslut om att göra en översyn av de nationella provens omfattning, effekter och syfte. Målet är att i ökad utsträckning gå mot digitalisering och så småningom central rättning.
Alla elever och föräldrar ska kunna lita på att lektionerna, läxläsningen och undervisningen mynnar ut i att eleverna berikas med mer kunskap. Därför kommer Nya Moderaterna alltid att prioritera mer kunskap i klassrummen. Med denna uppgörelse på plats kommer Nya Moderaterna nu att fortsätta arbetet med att ytterligare stärka skolans kunskapsfokus.
Camilla Waltersson Grönvall(M)
riksdagsledamot för Västra Götalands län, utbildningspolitisk talesperson och ledamot i utbildningsutskottet
Edward Riedl(M)
riksdagsledamot för Västerbottens län