MER PENGAR BEHÖVS. Om vi ska få en skola i toppklass krävs det att man satsar och att vi har bra lärare, med rätt förutsättningar, skriver Anita Ericsson, Lärarförbundet Skellefteå. FOTO: BERIT ROALD/NTB SCANPIX/TT
Under hela valrörelsen var skolan väljarnas viktigaste fråga. Partiernas tyngsta vallöften handlade om den.
Det är vallöften som förpliktigar; för det är stort att lova men det är ännu större att hålla vad man har lovat.
Nu när arbetet med Skellefteå kommuns budget för 2016 börjar uppmanar vi samtliga politiker i kommunen att se tillbaka på vilka löften man har gett och verka för att fördela mer pengar till förskola och skola.
Då kan skolledare och lärare förhoppningsvis lägga kraft och energi på att utveckla kvalitén i stället för att tvingas skära i verksamheten för att kunna hålla budget. Då kan vi se fram emot mindre barngrupper och klasser och mer stöd till de barn och elever som har särskilda behov.
Lärarna kan få en bättre arbetssituation och högre löner. Men då behövs det rejäla tillskott i skolans budget.
Kostnaderna för Skellefteå kommuns förskole- och skolverksamhet är låga sett i ett nationellt perspektiv. Detta trots att Skellefteå har en organisation med många enavdelningsförskolor, och många små enheter inom grundskolan som, relativt sett, är dyra att driva.
Konsekvensen blir att resurserna är alldeles för små och att våra medlemmar får dra ett mycket tungt lass.
I slutet av valrörelsen levererade Socialdemokraterna i Skellefteå ett löfte: 200 miljoner kronor mer till skolan under 2016–2018 och en ”skola i toppklass”. Alliansen svarade med ett skolkontrakt där man utlovade satsningar så att Skellefteå ska kunna ha ”Sveriges bästa skola 2020”. Den nya rödgröna regeringen utlovar pengar till kommuner under förutsättning att de gör egna satsningar. Nu är det upp till våra politiker att gå från ord till handling.
Om vi ska få en skola i toppklass krävs det att man satsar och att vi har bra lärare, med rätt förutsättningar. För att kunna behålla och rekrytera lärare på sikt måste deras löner höjas. Vi ger oss inte förrän politikernas beslut gör skillnad i vår yrkesvardag.
Vägen till en bättre skola, alltifrån förskola till fritidshem, grundskola och gymnasieskola går genom att satsa på det som gör skillnad.
Frågan politikerna måste ställa sig är: Ska vi reparera i efterhand eller stärka på förhand?
Anita Ericsson
ordförande Lärarförbundet Skellefteå